Herritarren Hitzak (5)
«Juxtu egon zela Batasunaren mitin bat Belodromoan eta gero manifestazio bat egon zegoela eta Ertzainak ere hor eta abar; nik hor ikusi nituen eta Eusko Trenen txanpinoi hortan jende pila bat hor sartuta…»
«Isaías Carrascoren hilketana da; amak eta biok amamaren etxean gazen San Andresen, tiro batzuk entzun gauen; hasieran petardo batzuk izango zirelakoan baino jenea korrika ikusi gauenean ba hori…»
La Ciudadanía Habla (5)
«Tengo una experiencia que fue la muerte de un compañero que murió en Romo con 18 años; estuvo en el seminario junto con un hermano mío y entonces, tuvo una muerte muy violenta en Romo; Joseba era de ETA, tenía una mentalidad muy marcada en el sentido que…»
«¿Cual es la experiencia política más violenta que he sufrido? Cuando mataron a uno que había sido Guardia Civil, lo mataron delante de mi casa; oí los tiros, salí al balcón y el cuerpo estaba en la acera y al lado, a un metro, contra la pared estaba un hijo suyo que era minusválido….»
Herritarren Hitzak (4)
«Zan 74ean edo, hi ba ni etxea noa, ba ni ere banoa eta eramango haut; kotxea hartu genuen; guardiazibilaren jeepa zegoen, guk aurrera hartu genuen…»
«Herri batetik bestera, mendi martxa bat, eta bigarren egunean esan ziguten: agertu da hilik Basajaun, orduan suspenditzen da eta goazen denak Etxarri-Aranazera eta herria egin zuten itxi…»
La Ciudadanía Habla (4)
«Una experiencia que me transmite una mujer que se dedica a la venta ambulante y pone a la venta un pequeño puesto en el Arenal en Bilbao; me cuenta como estaba en su puesto vendiendo entre cosas chapas y entre ellas había algunas que tenían el símbolo del lazo azul…»
«Es una experiencia de meses, de años, vividos en Pasajes, cuando yo formaba parte de las manifestaciones de Gesto por la Paz, que nos manifestábamos una día a la semana de 8 a 8,15, en silencio, una docena de personas, igusl no llegábamos; en un momento determinado se pusieron enfrente…»
Herritarren Hitzak (3)
«Dauzkat bi esperientziak gogorrak; etorri zen nere etxera, holako foko handi bat, salgan -la guardia civil- ipini zidaten kaputxa bat eta sartu zidaten kotxe baten -eh para aquí, saca la pipa, le vamos a dejar a este…»
«Gehien harritu ninduena izan zen Miguel Angel Blanco hil zenean suertatu zen zoramena; uste dut nor ere ez zegoela egoera harekin gustora baina bai suertatu zenean jende guztia urduri zegoela eta kalera irten ginenean jendetza zegoen kaleetan…»
LA CIUDADANIA HABLA (3)
«Desapareció la multicopista de la Ikastola; desparece y se les ocurrió dar el parte a la Guardia Civil, pero casualmente me enteré yo cómo en un caserío habían encontrado una multicopista y va y es la nuestra; si damos el parte a la GC ¿qué puede pasar? ¿La cogemos nosotros, la llevamos a la Ikastola? A la mañana damos parte de que ha aparecido…»
«Lo más duro para mi fue el tratamiento que tenían los jóvenes, la comedura de coco que había en los institutos; los grupos sociales se agrupaban en torno a esta ideología y el que no era de esa ideología se quedaba absolutamente marginado; no había libertad de expresión; vivir eso como madre para mi fue muy duro…»
Herritarren Hitzak (2)
«Lagun batek deitu zidan, Yoyes, eta zer, gogoratzen naiz garrasi ikeragarri bat atera zitzaidala. ETAk hil zuela jakinda, gauza zen reakzionatzea; reakzionatzea ze modutara? Bada Yoyesen egia ateratzea…»
«Nere mutilarekin lenengo urteurrena ospatzeko okurritu zitzaigun bideo bat egitea eta bideo hori eskura eman beharrean edo takilaren batean jartzea eta Renfen konsignak daude; azkenean sartu nuen takilan…»
La Ciudadanía Habla (2)
«He vivido una situación dura en el Instituto donde trabajaba, por el 94 hubo muchas protestas tipo kale borroka y en mi instituto aquello fue bastante duro; la ponencia aquella famosa, Oldartzen, que hablaba de compartir el sufrimiento o de socializar el sufrimiento o alguna cosa de este tipo, creo que…»
«El día que me dejó mi novio en casa y entré al portal y cuando abrí el buzón era una portada de Egin y en portada publicaron que ETA iba a atentar contra concejales socialistas; vi la fotocopia de la portada, leí el titular, y subí a casa temblando; lo qu eestaba claro es que en mi casa estaba cayendo una amenaza…»
Herritarren Hitzak (1)
«Donostiako zinegotzia nintzen garaikoa duk; orduan bazegoen bilera bat ezker abertzale edo Batasunaren ingurukoa; gertatu da hiru egun lehenago hilketa bat eta nik idatzi nian ez nintzela joango Batasunekora baizik eta joango nintzela hilketa horren kontrako manifestaziora…»
«Garai haietan ANV ilegalizatua zegoen eta berez ANV edo ezker abertzaleari zegokion eserleku hori, legez neri tokatu zitzaidan; garai horretan neska batekin nenbilen eta postu hori aterata gero…»
La Ciudadanía Habla (1)
«Las experiencias más fuertes son las que te tocan más personalmente, claro. Yo tuve una pequeña ligazón con el tema Mikel Zabalza y, el pasaba todas las semanas, por lo que ya he ido viendo, varias veces la frontera para ver a su madre…»
«Cuando tenía el primer hijo en la Ikastola en un barrio con, digamos, mucha presencia de la izquierda abertzale, se funcionaba en plan asambleario y un conjunto de padres, al ver un poco la deriva que tenía esto, pues decidimos formar una Junta Directiva o algo…»
PROIEKTUA: Bizikidetzaz // Convivencias
“En escenarios de conflictos profundos, las palabras y las promesas no constituyen una medida adecuada de que se ha producido un cambio genuino. Las acciones, actitudes, respuestas y conductas de la población sí que lo son” (Lederach)
Helburua:
“Convivencias / Bizikidetzaz” proiektuaren helburu nagusia experientzia politiko bortitzak azalaraztea da, kontzeptuetan laburbiltzea, hiritarrak uler ditzan eta bere esperientzietan islatu dadin. Gainera, bizikidetzaren inguruko parte hartzaileen arteko akordio minimo bat bilatzen du.
EKINTZAK:
1. – ESPERIENTZIA POLITIKO BORTITZEN KONTAKETAK ELKARRIZKETEN BITARTEZ JASOTZEA. Hiritarrei elkarrizketak
Elkarrizketa hauek soinu bidezkoak izango dira. Hiritarrak, gaur egungo gizartearen islada izango dira.
2.- ONTOLOGÍA. AZAROAREN 23 edo 24
Esperientzia bortitz guztiak prozesatuko dira eta kontzeptu batzuk eta aditz garrantzitsuenak sortuko dira. Aditz eta kontzeptu horiekin taller bat osatuko da. Taller horretan, 15 parte hartzaileek “bizikidetza”ren inguruko ontología bat sortuko dute. Ontología bat kontzpetu bat azaltzeko informazioa ordenatzeko modu bat da. Taller hau 2013ko azaroaren 23an burutuko da Donostian, lekua oraindik erabakitzeko dago.
3.- MURALA
Abenduaren 10erako, giza eskubideen egunerako, aditz eta kontzeptu horien ontologiarekin mural bat osatuko da. Mural hau San Bartolomeko harresian jarriko da. Harresi honek argazkian ikusten den bezela marko handiak ditu. Marko horietan jarriko litzateke murala.
Lehenengo markoan esperientzia politiko bortitzak jarriko dira, bigarrengoan proeiktuaren azalpena jarriko litzateke, autoreak eta parte hartzaileak. Eta azkenengoan ontología jarriko litzateke.
4.- IRRATIA
Abenduaren 9tik 13ra abenduaren 10ean, giza eskubideen nazioarteko eguna burutzen den astean elkarrizketa sakonak egingo liratezke “Convivencias / Bizikidetzaz” proiektuan parte hartu dutenen artean. Elkarrizketa hauek Euskadi Irratiko “Terminus” eta Radio Euskadiko “Ganbara” saioan burutuko dira.
EL PROYECTO: Bizikidetzaz // Convivencias
Objetivo:
El objetivo principal de “Convivencias / Bizikidetzaz” es visualizar experiencias políticas violentas, además de sintetizarlas en conceptos, para que el ciudadano se refleje, los entienda y las reconozca. También busca un acuerdo mínimo de convivencia entre los participantes de la experiencia.
LAS ACTIVIDADES:
1.- RECOPILACIÓN DE RELATOS DE EXPERIENCIAS POLÍTICAS VIOLENTAS. ENTREVISTAS A CIUDADANOS
Se efectuarán mediante entrevistas sonoras a ciudadanos. Los ciudadanos serán un reflejo de la sociedad actual.
2.- ONTOLOGÍA. el 23 o 24 de noviembre
Toda las experiencias de política violentas se procesarán y se crearán a partir de los conceptos y verbos más importantes de las entrevistas. Con esos verbos y conceptos se realizará un taller. En ese taller, los 15 participantes de la experiencia crearán una ontología de la “Convivencia”. Una ontología es básicamente una manera de ordenar la información que explica un concepto.
Este taller se realizará el 23 de noviembre del 2013 en Donostia, el lugar está por decidir.
3.- MURAL
Para el día 10 de diciembre, día de los derechos humanos se creará un mural con los verbos y conceptos fundamentales. Este mural será una intervención en el muro de la calle San Bartolomé. Este muro como se puede apreciar en la foto de abajo dispone de grande marcos antiguos de piedra, es en esos marcos donde se dibujaría el mural. En un primer marco se pintarían las experiencias políticas violentas, en el segundo se pintarían la explicación del proyecto, nombres de autores y participantes. Y en el último se pintaría la ontología.
4.- RADIO
La semana del 9 al 13 de diciembre, el día 10 de diciembre es el día internacional de los derechos humanos se efectuarán entrevistas profundas a ciudadanos que hayan participado en el proyecto “Convivencias / Bizikidetzaz”. Estas entrevistas se realizarán en los programas de noche de Euskadi Irratia “Terminus” y en el programa “Ganbara” de Radio Euskadi.
BIZIKIDETZAREN ONTOLOGIA / ONTOLOGIA DE LA CONVIVENCIA
BIZIKIDETZAREN ONTOLOGIA / ONTOLOGIA DE LA CONVIVENCIA
2013ko Azaroaren 24ean, Donostian bildutako lantaldearen txostena
Informe del equipo de trabajo reunido en Donosdtia el 24 de nov. de 2013
Antolatzaileak / Organizadores
DEMAGUN (Xuban Intxausti) / COLABORA (Txelu Balboa)
Saioaren iraupena / Duración de la sesión:
7 ordu/horas
Saioaren garapena / Desarrollo de la sesión:
1.-Partaideen aurkezpenak (bikoteak osatuz aurkezpenak egin eta, ondoren, batak bestea taldeari aurkeztu)
1.-Presentación de los participantes (en parejas presentaciones y, a continuación, presentación de la pareja al grupo)
2.-Hiru/Lauko talde txikiak osatuz, eta «Esperientzia politiko bortitzak/ Tailerrean aurkeztuko direnak» dokumentuan zein norbere esperientzian oinarrituz,
a) Bizikidetzarekin lotzen diren kontzeptuak proposatu eta txarteletan jaso.
b) Bizikidetzarekin lotzen diren ekintza-aditzak proposatu eta txarteletan jaso
2.- En grupos pequeños de tres o cuatro, y apoyándose en el documento Esperiencias politicas violentas y en la propia experiencia,
a) Proponer y recoger en tarjetas conceptos relacionados con la convivencia.
b) Proponer y recoger en tarjetas verbos de acción relacionados con la convivencia
3.-Talde osoan, taldeetan proposatutako kontzeptuen txartelak aurkeztu, orman itsatsi eta multzokatu; ondoren, berdin egin aditzen txartelekink
3.-En el grupo al completo, presentar las tarjetas de conceptos propuestas por los grupos, pegarlas en la pared y agruparlas; luego, hacer lo propio con los verbos.
4.- Hiru/Lauko talde txikitan berriro, esaldi motzak sortu, pare bat kontzeptu eta aditzak erabiliz.
4.- De nuevo en grupos pequeños de tres/cuatro, crear frases cortas, utilizando un par de conceptos y verbos.
5.- Talde osoan, kartel batean zerrendatu talde txikitan osatu diren esaldi guztiak eta, ondoren, errepikatuenak diren kontzeptuak azpimarratu.
5.- En el grupo al completo, listar todas las frases generadas en los grupos pequeños y, luego, subrayar los conceptos más repetidos.
6.- Ondoren hautatu errepikatzen den horietako kontzeptu bat eta bere baitan kontzeptu hori duten esaldiekin ontologia egin; horretarako, kontzeptuak eta horiek lotzen dituen geziak -norabidea- eta aditzak -ekintza- taldean adostu eta txartelean ipini.
6.- A continuación, seleccionar uno de los conceptos más repetidos y, considerando las frases que lo incluyen realizar la ontología; para ello, acordar en el grupo los conceptos y las líneas -dirección- y verbos -acción- que los relacionan e incorporarlos al cartel.
7.-Beste kontzeptu bat hartu lan bera egin eta ontologia eraikitzen joan.
7.-Seleccionar un nuevo concepto y hacer lo propio para ir construyendo la ontología.
Sortutako Materiala / Material creado:
1.-Documento Esperientzia politiko bortitzak / Esperiencias políticas violentas. Tailerrean landuko direnak dokumentua
2.-Kontzeptuen txartelak eta sailkapena. / Tarjetas de conceptos y clasificación
3.-Aditzen txartelak eta sailkapena / Tarjetas de verbos y clasificación
4.-Esaldi motzen zerrenda, kontzeptuen azpimarraketa errepikapenaren arabera eta, ezabatuak ontologian jasoak gelditu ondoren / Listado de Frases cortas, subrayado de conceptos repetidos, y frases tachadas tras ser recogidas en la ontología.
5.-Ontologia de la convivencia / Bizikidetzaren ontologia.
ESPERIENTZIA POLITIKO BORTITZAK / EXPERIENCIAS POLITICAS VIOLENTAS // TAILERREAN LANDUKO DIRENAK
Hildako bat zuzenean ikusi nuenean bortitzkeriarekiko iritzi kritikoa nuela garbi izan nuen.
(Al ver un muerto en directo supe que tenía una opinión crítica con la violencia).
Gorrotoan baino gehiago interbidetan zentratu behar gara.
(Tenemos que centrarnos más en las soluciones que en el odio).
Poliziak era bortitzean kargatzeak ez dit harritzen.
(Que la policía carge de una manera violenta no me sorprende).
Hipercorren erasoak izugarri inpresionatu ninduen. Eta jakiteak lagun min bat ETAren erasoaren atzean zegoela…
(El ataque de Hipercor me impresionó mucho, y más aún saber que uno de los que lo organizó era amigo mío).
Autokritika beharrezkoa da.
(La autocrítica es necesaria)
Elkarbizitza ezberdinen elkarbizitza izatea lortu behar dugu
(tenemos que conseguir una convivencia entre diferentes).
El asesinato de un concejal hizo que por primera vez fuera a una manifestación, fue muy duro.
El ejemplo poco edificante de los partidos está minando la convivencia.
Una amenaza es un miedo que integras en tu vida y te coarta el día a día.
No sabía cuando me despedía a la mañana si iba a volver a mi padre.
Tenemos que entender que la violencia no ha servido para nada.
La ciudadanía tiene que poner de su parte.
Hubo padres que cambiaron el hijo de la ikastola porque no soportaban la tensión.
Guardia zibilak 5 tiro egin zituen, hiltzaileak deitu ziguten eta komisariara eraman. Arrazoi gabe.
(Sin razón alguna la guardia civil hizo 5 tiros, nos llamaron asesinos y nos llevaron a comisaría).
Estatu zentralean ez dago borondaterik.
(El estado central no tiene voluntad).
Bidaiatzea ondo letorkiguke, jende ezberdina ezagutzea, ezberdintasuna aberastasun bezela ikustea.
(Nos vendría bien viajar, conocer a gente diferente, ver la diferencia como algo rico).
En el instituto había sólo una ideología y no había libertad de expresión.
Yo suscité la autocrítica entre mis hijos en casa para contrarrestar la falta de libertad en la escuela.
Tenemos que aceptar que no todos somos iguales, que hay gente muy distinta.
Miguel Angel Blancoren heriotza salatzen zuten manifestariak atzetik segika hasi zitzaizkidan euskaltegiko irakasle izatea karrasi eginez.
(Algunos ciudadanos que se manifestaban por Miguel Angel Blanco me siguieron corriendo insultándome por ser profesor del euskaltegi).
Biolentzia hedabideetan ere elikatu daiteke.
(La violencia también se puede alimentar en las aulas).
Ekintzak behar dira, aztertu, husnartu eta aldatu.
(Se necesitan acciones, analizar. reflexionar y cambiar).
Atotxako takilan utzi nuen erregali bat bomba batengatik nahastu zuten.
(En la taquilla de Atotxa dejé un regalo que creyó la policía que era una bomba).
Gauza normalak anormaltzat hartu dira herri honetan.
(Ha habido cosas anormales que se han tomado como normales)
ETA he hecho mucho daño pero el GAL lo hizo con dinero público.
Todos deberían aceptar que todos han hecho el bestia.
Me avergüenza la cobardía de no haber condenado abiertamente los actos de ETA. No dimos la cara.
Guardia zibila etorri eta akatuko nindutela esaka.
(Vino la guardia civil y me decía que me iban a matar).
Alabak ihes egin zuenean oso gogorra izan zen, burua bueltaka, barru barruko mina eta negarra.
(Cuando mi hija tuvo que escaparse fue muy duro, la cabeza me daba vueltas, un dolor adentro y lloros).
Momentu gogorretan garrantzitsua da babesa.
(En los momentos duros es muy importante el apoyo).
Pake asko sentitzen dut Yoyesen hilketa salatu nuelako.
(siento mucha paz porque rechacé aquel atentado).
Mina bota egin behar da eta besteen atsegabea ere entzun behar dugu. Kontatu eta entzun.
(Tenemos que echar el dolor y también escuchar el dolor ajeno. Contarlo y escucharlo).
Hauteskundeetan galerazia zegoen ezker abertzaleari zegokion eserlekua neri tokatu zitzaidan Aralarren listetan nengoela. Ondorioz neskalagunak utzi egin zidan, lapurra deitu zidaten.
(Me tocó a mi el asiento que le tocaba a la izquierda abertzale ilegalizada. Por eso, mi novia me dejó, me llamaron ladrón).
Bizitza ezinezkoa egin zidaten desberdin pentsatzeagatik. Mina egin zidatenekin eseri eta hitz egin dut. Gauza asko dut amankomunean.
(Me hicieron la vida imposible por pensar diferente. Me he sentado y he hablado con los que me hicieron daño. Tenemos muchas cosas en común).
Formaba parte de las manifestaciones de gesto por la paz. Eran momentos de soledad, miedo y
tristeza. Eramos vecinos enfrentados.
Había gente en contra de ETA que no se posicionaba en contra públicamente.
Hay que desprenderse del odio, es muy problemático para la persona que lo siente.
Bi aldeek errekonozitu beharko dute gauzak gaizki egin direla. Eta kaltea reparatu behar da.
(Las dos partes tienen que reconocer que las cosas no sehan hecho bien. El daño hay que repararlo)
Con 18 años murió un amigo que era de ETA.
Me radicalicé ante la muerte muy violenta de un amigo de ETA, me llegó al alma.
Tenemos que conocer todas las verdades y las raíces de nuestra historia para enfrentarnos al futuro.
Una mujer otavaleña vendía chapas del lazo azul. Una mujer le dijo que las retirase.
No hay respeto hacia símbolos políticos de la otra parte. Esos símbolos nos molestaran pero tendremos que respetarlos.
La guardia civil me dejaron ir de una manera humillante, con una palmadita en el culo, me dan pena…
Que vean que tu estas dispuesto a hacer por los demás para que ellos piensen en hacer lo mismo.
Jendeak agurtzeari utzi zidan politikoki beste zerbait pentsatzeagatik.
(La gente me dejó de saludar por pensar diferente).
Nere taldeak esaten badu ezetz nik ere esaten dut ezetz.
(Si mi grupo dice que no, yo entonces también digo que no).
Ikasi behar dugu gure burua zaintzen eta gero ondokoari zaintzen.
(Tenemos que aprender a cuidarnos y luego a cuidar también al de al lado).
Arrotza sentitzen nintzen ezker abertzalearen inguruan. Sortzen zidan beldurra errefusari.
(Me sentía extraño dentro de la izquierda abertzale pero no quería ser rechazado).
Beti zilegitzat eman behar zenuen, ezin zenuen kuestionatu.
(Siempre tenías que dar todo por lícito, no lo podías cuestionar).
Torturagatik orain jende asko dagoen lekuetan ezin naiz egon, alde egiteko bide bat bisualizatu behar dut lasaitzeko.
(Después de que me torturaran cuando estoy en sitios de mucha gente me agobio, necesito visualizar un sitio para escaparme).
Torturatu ninduten azken saioa bereziki basatia eta amaitezina izan zen.
(Cuando me torturaron la última sesión fue especialmente cruel e interminable).
Bainuontziarena egiten ari zitzaizkidala, itotzeko zorian nengoen eta konortea galdu nuen.
(Cuando me estaban haciendo la bañera , estuve a punto de ahogarme perdí el conocimiento).
Le pegaron un tiro a mi tío; aunque no murió tuvo secuelas. Aparecí en prensa y fui más visible como la persona que está en un entorno.
En un año me fui a Madrid, no sé si está relacionado con el intento de asesinato de mi tio pero creo que tiene mucho peso.
Yo no siento odio, puedo sentir incomprensión por algunas cuestiones.
Aunque creo que no se pueden olvidar los años de violencia terrorista. No se puede hacer un borrón y cuenta nueva.
Lagunak esan zidan lagunak ginelako, bestela lazo urdina kamisetatik arrankatuko zidala. Banekien lazoagatik markatua nengoela baina hain funtsezkoa, basikoa zen berdin zitzaidala.
(El amigo me dijo que porque éramos amigos que sino me arrancaba el lazo. Sabía que estaba marcado por el lazo, pero para mi era básico, me daba igual).
Dauden sufrimenduak leundu edo sakontzeko aukera dugu; sentsibiltatea, humanitatea eta empatia apur bat beharrezkoa dugu.
(Tenemos la oportunidad de suavizar o profundizar las heridas; es imprescindible la sensibilidad, la humanidad y la empatía).
Omentzen badira sufrimendua eragin duten pertsonak nola sentituko dira haien biktimak? Horri buelta bat eman behar diogu.
(¿Si homenajeamos las personas que han generado mucho sufrimiento como se sentirán las víctimas? A eso tenemos que darle una vuelta).
Fue muy duro superar aquella primera experiencia tan cercana de la muerte de un amigo.
Sufrí acoso, injuria y persecución por la izquierda abertzale oficial. Tuvo consecuencias importantes en mi salud física y mental.
Sentir la soledad, el abandono de tantas personas que sabían que no era cierto lo que decían de mi. Sentir tan cerca la traición de los que hasta ayer eran mis compañeros…
Vivir e intentar realizar nuestros sueños con el mayor respeto, solidaridad e integración de todas las personas que nos rodean.
Cada uno debe realizar un relato de su verdad, de su historia y contrastarlo con las de los demás.
Nadie es dueño de la única verdad porque no existe
KONTZETUEN TXARTELAK ETA SAILKAPENA. / TARJETAS DE CONCEPTOS Y CLASIFICACIÓN
1.-RELACIONADAS CON ACTITUDES PERSONALES / PERTSONAREN JARREREKIN ERLAZIONATUAK
COMPLEJOS
AUTOCRITICA (2)
SENSIBILIDAD
SUFRIMIENTO / MINA / DOLOR
IDEAS
DIGNIDAD
VOLUNTAD
COBARDIA-VERGÜENZA
EMOZIOAK
2.-RELACIONADAS CON «EL OTRO» / «BESTEAREKIN» ERLAZIONATUAK
ERRESPETUA
AFIRMACIÓN (VS Negación del «otro»)
RECTIFICACIÓN
EMPATÍA (2)
TOLERANCIA
VALORES
RECONCILIACIÓN
DIÁLOGO
ÉTICA
DIVERSIDAD
DIFERENCIA
MAITASUNA
ERREKONOZITU
SOLEDAD
3.-RELACIONADAS CON ACTITUDES SOCIALES / GIZARTE-JARREREKIN ERLAZIONATUAK
CIUDADANÍA (2)
LIBERTAD DE EXPRESIÓN
HIZKUNTZAK
CAUCES
AUKERAK
DESLEGITIMACIÓN
BAKEA
POLITICA-CULTURA POLÍTICA
KULTURA
INJUSTICIA
JUSTICIA
MEMORIA
MONOLITISMO
VERDAD
VISIÓN CRÍTICA
IDENTIDADES
EXCLUSIÓN
HEZKUNTZA
DISIDENCIA
LIBERTAD
REINSERCIÓN
SOLUCIONES
ACUERDOS
ADOSTASUNA
VIOLENCIA – BIOLENTZIAK – (NO) VIOLENCIA
ARAUAK
DERECHOS HUMANOS (2)
BIZITZA
BALDINTZAK
ADITZEN TXARTELAK ETA SAILKAPENA / TARJETAS DE VERBOS Y CLASIFICACIÓN
GRUPO 1
CONDENAR
DEFENDER
REPARAR
RECORDAR
ERREKONOZITU
GRUPO 2
CAMBIAR
ANALIZAR
VERBALIZAR
CREAR
REFLEXIONAR
SORPRENDER
GRUPO 3
COEXISTIR
KUDEATU (DIFERENTZIA)
GRUPO 4
CONCILIAR
INTEGRAR
APOYAR
PARTICIPAR
ACERCAR
ENRIQUECER
COLABORAR
ONARTU
BABESTU
COMPARTIR
CONSIDERAR
ERRESPETATU-RESPETAR
ESCUCHAR (2)
ADOSTU
POSITIVIZAR
GRUPO 5
LEGITIMAR
TRAICIONAR
ATACAR
MANIPULAR
RECHAZAR
DESCONFIAR
(NO) AMENAZAR
ESALDI MOTZEN ZERRENDA / LISTADO DE FRASES CORTAS,
Sensibilidad para reconocer el sufrimiento
Autocrítica para reparar (aliviar) el dolor
Compartir identidades para defender la diversidad
Errespetatu hizkuntza para defender la diversidad
Empatía para cambiar la cultura política
Defender los DDHH para gestionar la diferencia
Considerar la disidencia para apoyar la libertad
Apoyar la reinserción para crear soluciones
Apoyar la reinserción para colaborar en la reconciliación
Recordar el dolor para reflexionar sobre la violencia
Respetar la memoria
Considerar la visión crítica del diálogo
Ciudadanía que reconoce identidades diversas
Abrir cauces de diálogo
Ciudad de tolerancia
Voluntad de diálogo
Compartir la diversidad
Rechazar la exclusión
Defender valores ciudadanos
Compartir espacios y crear ideas con el otro para favorecer la empatía
Analizar y reflexionar sobre la violencia para crear discursos que permitan su desligitamación
Compartir verdades para construir memoria
La verdad y la justicia para reparar (aliviar) el sufrimiento
Reflexionar colectivamente para desarrollar visiones críticas
Las identidades se enriquecen desde la afirmación del otro
La ciudadanía tiene que participar para crear soluciones
Convivir es crear ideas que reconcilian
Los valores positivos ayudan en la convivencia
Para convivir hay que deslegitimizar todo tipo de violencia
Las ideas enriquecen la convivencia
Para convivir hay que tener voluntad de participar
La diversidad rechaza el monolitismo
La diversidad enruece la convivencia, acerca sensibilidades y enseña a respetar
El diálogo entre diferentes enriquece la convivencia
Los violentos deben reparar el daño causado
La ciudadanía ha de participar en política
Escucha y empatía son fundamentales para compartir el dolor
Hausnarketa pertsonala eta besteekiko errespetua landu behar dira
Hezkuntzan elkarbizitzaren baloreak landu behar dira
Para convivir hay que evitar la imposición de las ideas
La disidencia enriquecea a la sociedad
Crear acuerdos para coexistoir con dignidad
La rectificación colabora en la reinserción
Para convivir hay que rechazar la manipulación del dolor
Hay que crear cauces entre diferentes para evitar la exclusión
Apoyar el diálogo acerca a lograr acuerdos
Hay que legislar buscando consenso para favorecer la convivencia
Respetar las identidades y la libertad de expresióncomo base de la convivencia
El ejercicio de la autocrítica es necesario para crear entornos de convivencia
La onvivencia facilita la reconciliación
Enpatia eta diferenteen arteko elkarbizitzaren bidez hezkuntza etiko berria sortu
La enpatía enriquece la tolerancia
Cambiar la cultura política defendiendo las identidades
No rechazar el dolor del otro
Disidentzia errespetatu behar da y no atacarla
Disidentzia baloratu behar da y no rechazarla
Disidentzia entzun behar da y no manipularla
Disidentzia enriquece la política
Diferenteak kudeatu behar dira para poder coexistir
Diferenteak arautu behar dira para poder coexistir
Diferenteak errekonozitu behar dira para poder coexistir
La visión crítica enriquece
Libertad para poder cambiar y llegar a acuerdos
La ciudadanía tiene que tener cauces para expresarse, crecer, ser escuchada, participar…
La memoria es importante para no olvidar y no repetir situaciones de dolor y sufrimiento.
Duintasun pertsonala etengabeko sortze prozesua da
Mina norbaiti esan behar zaio
Gure emozioak analizatzeak harremanak hobetzen ditu
Maitzatzea ez kondenatu
Alde batekoz gain, sufrimendu guztiak entzuteak aldatzen du gure bizitza
Kultuta, euskara + (plus/gehi) bat da integrazioan, koesioan
Dignidad que legitima la diferencia
Personas que aportan visión crítica
Identidad que integra la diferencia
Dialogo que enriquece las ideas
Reconciliación que positiviza la reinserción
Voluntad que rechaza la violencia
Sensibilidad que verbaliza la memoria
Empatia que acerca a la ciudadanía
Sensibilidad que respeta el dolor
Libertad de expresión que enriquece identidades
-KONTZEPTUEN AZPIMARRAKETA ERREPIKAPENAREN ARABERA / SUBRAYADO DE CONCEPTOS POR MÁS REPETIDOS.
Notas:
1) Los conceptos más repetidos se destacan en colores diferentes
2) Se subrayan otros conceptos diferentes incluidos en las frases además del concepto seleccionado.
3) Al final de las frases asociadas a cada concepto se menciona en número de veces que dicho concepto aparece también en frases asociadas a otros conceptos.
I) CONCEPTOS MAS MENCIONADOS Y ANALIZADOS EN EL GRUPO
1) Dolor / Mina / Sufrimiento
Sensibilidad para reconocer el sufrimiento
Autocrítica para reparar (aliviar) el dolor
Recordar el dolor para reflexionar sobre la violencia
La verdad y la justicia para reparar (aliviar) el sufrimiento
Escucha y empatía son fundamentales para compartir el dolor
Para convivir hay que rechazar la manipulación del dolor
No rechazar el dolor del otro
La memoria es importante para no olvidar y no repetir situaciones de dolor y sufrimiento.
Mina norbaiti esan behar zaio
Alde batekoz gain, sufrimendu guztiak entzuteak aldatzen du gure bizitza
Sensibilidad que respeta el dolor
Mencionado en 1 frase más
2) Diferencia / Diversidad
Compartir identidades para defender la diversidad
Errespetatu hizkuntza para defender la diversidad
Defender los DDHH para gestionar la diferencia
Ciudadanía que reconoce identidades diversas
Compartir la diversidad
La diversidad rechaza el monolitismo
La diversidad enruece la convivencia, acerca sensibilidades y enseña a respetar
El diálogo entre diferentes enriquece la convivencia
Hausnarketa pertsonala eta besteekiko errespetua landu behar dira
Hay que crear cauces entre diferentes para evitar la exclusión
Diferenteak kudeatu behar dira para poder coexistir
Diferenteak arautu behar dira para poder coexistir
Diferenteak errekonozitu behar dira para poder coexistir
Dignidad que legitima la diferencia
Identidad que integra la diferencia
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3) Reinserción / Reconciliación
Apoyar la reinserción para crear soluciones
Apoyar la reinserción para colaborar en la reconciliación
Reconciliación que positiviza la reinserción
La rectificación colabora en la reinserción
La convivencia facilita la reconciliación
Convivir es crear ideas que reconcilian
4) Disidencia
Considerar la disidencia para apoyar la libertad
La disidencia enriquecea a la sociedad
Disidentzia errespetatu behar da y no atacarla
Disidentzia baloratu behar da y no rechazarla
Disidentzia entzun behar da y no manipularla
Disidentzia enriquece la política
5) Cultura política
Empatía para cambiar la cultura política
Cambiar la cultura política defendiendo las identidades
La ciudadanía ha de participar en política
Hay que legislar buscando consenso para favorecer la convivencia
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6) Memoria / Verdad / No olvido
Respetar la memoria
Compartir verdades para construir memoria
Sensibilidad que verbaliza la memoria
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7) Diálogo
Considerar la visión crítica del diálogo
Abrir cauces de diálogo
Voluntad de diálogo
Apoyar el diálogo acerca a lograr acuerdos
Dialogo que enriquece las ideas
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8) Empatía
Compartir espacios y crear ideas con el otro para favorecer la empatía
Enpatía eta diferenteen arteko elkarbizitzaren bidez hezkuntza etiko berria sortu
La enpatía enriquece la tolerancia
Empatía que acerca a la ciudadanía
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9) Violencia
Analizar y reflexionar sobre la violencia para crear discursos que permitan su desligitamación
Para convivir hay que deslegitimizar todo tipo de violencia
Los violentos deben reparar el daño causado
Voluntad que rechaza la violencia
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10) Libertad
Libertad para poder cambiar y llegar a acuerdos
Libertad de expresión que enriquece identidades
Respetar las identidades y la libertad de expresión como base de la convivencia
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11) Tolerancia / no exclusión
Ciudad de tolerancia
Rechazar la exclusión
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12) Visión crítica / Autocrítica / Recificación
Reflexionar colectivamente para desarrollar visiones críticas
Personas que aportan visión crítica
La visión crítica enriquece
El ejercicio de la autocrítica es necesario para crear entornos de convivencia
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13) Ideas / Participación
Las ideas enriquecen la convivencia
Para convivir hay que evitar la imposición de las ideas
Para convivir hay que tener voluntad de participar
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14) Cauces
La ciudadanía tiene que tener cauces para expresarse, crecer, ser escuchada, participar…
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15) Valores
Defender valores ciudadanos
Los valores positivos ayudan en la convivencia
Hezkuntzan elkarbizitzaren baloreak landu behar dira
16) Identidad
Las identidades se enriquecen desde la afirmación del otro
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II) OTROS CONCEPTOS MENCIONADOS
17) Emociones
Gure emozioak analizatzeak harremanak hobetzen ditu
Maitzatzea ez kondenatu
18) Coexistencia / Koesioa
Kultura , euskara + (plus/gehi) bat da integrazioan, koesioan
Crear acuerdos para coexistir con dignidad
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19) Ciudadanía / Personas
La ciudadanía tiene que participar para crear soluciones
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19) Dignidad/ Derechos humanos
Duintasun pertsonala etengabeko sortze prozesua da
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20) Sensibilidad
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21) Acuerdos /Consenso
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III) CONCEPTOS MENCIONADOS 1 VEZ:
Errespetua
Soluciones
Etica
Voluntad
Harremanak
Deslegitimación
IV) CONCEPTO NO UTILIZABLE
Convivencia, por ser el concepto sujeto de la propia ontologia; se ha tachado el concepto en las frases en que es mencionado
V) VERBOS
No se realizó una valoración de los verbos más repetidos en las frases; se fueron utilizando de acuerdo con la idoneidad de los mismos, a criterio del grupo.
NOTA FINAL:
